• Enseignement

Depuis ma prise de fonction comme maitre-assistant catégorie « B » en 2011 a l’institut des sciences et techniques des activités physiques et sportives de Batna, j’ai effectué 9 années de services d’enseignement même si j’avais des charges administratives « chef de département de l’entrainement sportif (2012/2015) ».

J’ai effectué l’ensemble de mon enseignement à tous les niveaux (licence classique, licence et master) les modules dont on ma chargé sont ceux qui versent dans mes spécialités tel que :

La théorie et méthodologie de l’entraiment sportifs, l’intérêt de ce module et d’apporter aux étudiants, futur entraineurs et éducateurs sportifs, un guide d’actions qui leur permettra d’intervenir de manière organisée et planifiée de façon optimale afin d’atteindre des objectifs fixés au préalable. En respectant les principes et orientations méthodologiques de base de la planification et de la programmation.

Le Handball, ce module propose essentiellement d’apporter des connaissances culturelles sur l’activité handball (histoire de l’activité, l’évolution du jeu, de son règlement), des connaissances techniques relatives à l’activité (vocabulaire, systèmes et dispositifs défensifs et offensifs) et un savoir sur le type d’effort nécessaire et spécifique au handball ainsi que les qualités physiques spécifiques à développer.

Le développement anatomo-fonctionnel de l’enfant : les spécificités anatomiques et fonctionnels de l’enfant sont mise a nu dans ce module afin d’apprendre aux futurs entraineurs et éducateurs sportifs d’adapter leur contenus selon les tranches d’âges des enfants qu’ils ont a charge.

La préparation physique, ce module a pour objectif d’apporter aux étudiants un éclairage sur le métier du préparateur physique, l’analyse des exigences de la discipline sportive et ses implications pour la préparation physique, le développement des qualités énergétiques, le développement des qualités de force, de vitesse, de souplesse, la gestion des problèmes liés à la surcharge d’entrainement, la réathlétisation, la dynamique des séances de préparation physique et la préparation physique et handicap.

Médecine du sport, un module qui permettra aux étudiants d’acquérir des connaissances théoriques pour pouvoir identifier des contre-indications temporaires à la pratique du sports, l’effet thérapeutique de tel ou tel effort, les traumatismes engendré lors d’une pratique physique et sportive, la mort subite du sportif, l’activité physique chez le diabétique et l’obèse, de communiquer avec des médecins, kinésithérapeutes…etc.

Le secourisme, un enseignement théorique qui doit apporter a l’apprenant les différentes mesures a prendre pour pouvoir porter secours a toute personne en danger et réagir de la meilleure des manière afin d’éviter le pire dans la séance qu’il dirige.

Tableau n°1 de la répartition des modules depuis mon recrutement.