لا يقتصر نجاح الحصة على صياغة الهدف صياغة علمية سليمة من حيث المعنى والبعد الذي يرمي إليه فقط
2 - ترمي الطريقة النشيطة البنائية و البنائية الجماعية إلى التوجه في كيفية تسيير وتقديم الدروس إلى إعطاء الأولوية للمتعلم ، حيث يوضع فردا أو ضمن جماعة في وضعية إشكالية تعلمية تحتاج إلى البحث عن الحل المناسب من بين مجموعة الحلول المحتملة، والابتعاد عن الوصفات الجاهزة المنطلقة من تمارين مباشرة لا علاقة له في غالب الأحيان بالواقع الذي يمثله النشاط.
Offered:
2021
Link:
 | lmhdr_lrb_04.pdf | 499 KB |