وكما تطرقنا سابقا في المحاضرة السادسة قان الطريقة بمفهومها التقليدي هي كيفية نقل المعرفة للمتعلم للوصول للهدف المسطر أما بمفهومها الحديث فهي تتضمن كل الإجراءات التي يسلكها المعلم أو الأستاذ بمشاركة طلبته لتحقيق الأهداف المسطرة وفيها جميع مجريات عملية التدريس كالنقاش أو توجيه الأسئلة أو إثارة مشكلات تدفع الطلبة إيجاد الحلول واكتشافها

• أيضا هي ذلك النهج أو الدرب الذي نتخذه للوصول للأهداف المسطرة منذ انطلاق عملية التعليم وهي وسيلة عملية من خلالها يتم تنفيذ أهداف التعليم .

تصنيفات أخرى لطرائق التدريس:

في المحاضرة السابقة تطرقنا إلى الطرق الشائعة و المتصلة بتدريس التربية البدنية والرياضية اتصالا مباشرا لكونها اختصاص تطبيقي.

في هذا الجزء سنعرج إلى طرق التدريس المتعارف عليها في ميدان التدريس عموما ،فهناك من التربويين من يصنفها إلى نوعين:

1-طرق قائمة على نشاط المعلم

2-طرق قائمة على أساس نشاط المتعلم

وهناك من صنفها إلى طرق ديمقراطية وطرق استبدادية

وأيضا إلى طرق فردية و أخرى جماعية ، وعموما فقد اتفق التربويون على التصنيفات التالية: