@proceedings {21147,
	title = {Comment contrer les obstacles de la communication en p{\'e}dagogiedes sciences de la sant{\'e} ?},
	volume = {17},
	number = {S14},
	year = {2016},
	pages = {S3 - S16},
	abstract = {Contexte : La communication p{\'e}dagogique est principalementax{\'e}e sur l{\textquoteright}{\'e}change d{\textquoteright}information, ces {\'e}changes se font dans lesdeux sens, entre enseignant/apprenant et entre apprenants. Or lesucc{\`e}s de ces {\'e}changes d{\'e}pend bien de plusieurs facteurs, certainssont li{\'e}s aux possibilit{\'e}s techniques de communiquer, d{\textquoteright}autressont li{\'e}s {\`a} la capacit{\'e} r{\'e}ciproque de comprendre les messages etd{\textquoteright}autres peuvent {\^e}tre rattach{\'e}s aux attitudes que les interlocuteursont les uns par rapport aux autres. Pour {\^e}tre effcaces les enseignants doivent r{\'e}duire au minimum ces obstacles et suivre unestrat{\'e}gie pertinente et pragmatique afn d{\textquoteright}assurer une communication compr{\'e}hensible, et une formation ad{\'e}quate et permettre unelucidit{\'e} de passage de leurs messages {\'e}ducatifs tant en formationm{\'e}dicale initiale qu{\textquoteright}en d{\'e}veloppement professionnel continu.Objectifs : Au terme de l{\textquoteright}atelier, les participants seront enmesure de :1) Identifer les m{\'e}thodes et techniques de communication pertinentes pour atteindre les objectifs de leurs communications.2) Initier {\`a} un mode de communication sans confusions{\'e}mantique.3) Aider {\`a} minimiser le niveau de codage des messages et {\`a}am{\'e}liorer les capacit{\'e}s de compr{\'e}hension du contenu de leurcommunication.4) Initier {\`a} l{\textquoteright}application du test de lisibilit{\'e} de close pour v{\'e}rifer que le niveau de complexit{\'e} des textes convienne auxdestinataires de la communication.D{\'e}roulement : Atelier interactif par petits groupesR{\'e}f{\'e}rencesPaivendi S. Apprendre {\`a} l{\textquoteright}universit{\'e} Collection : P{\'e}dagogie end{\'e}veloppement. Editeur : De Boeck, September 2015.Loisier J. Guide de communication {\'e}ducative et choix technologique en formation {\`a} distance (Reade ; www.refad.ca) mars 2009.Prozesky D, Revue de sant{\'e} oculaire communautaire/volume5/num{\'e}ro5/janvier 2008.La communication : Support d{\textquoteright}enseignement du DIU de p{\'e}dagogie des sciences de la sant{\'e}, CRAME Bordeaux 2 on ligne[http://www.crame.u-bordeaux2.fr/documentation/index.html$\#$communication].Population cible : Acteurs de l{\textquoteright}{\'e}ducation en sant{\'e}.},
	url = {https://doi.org/10.1051/pmed/2016012},
	author = {Mohamed Ridha Guedjati and Kermiche Boubakar}
}
