<style face="normal" font="default" size="100%">Workshops in Foreign Language Writing: Academic and Scientific Writing. Co-authored with Dr. Zeghar Dalila. Cours de Doctorat: Neurosciences Cognitive et E-Therapy. Agrément MESRS 935 – 31-07-2016. (Cheffe de Projet Prof. Nacera Zellal).</style>

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<style face="normal" font="default" size="100%">Workshops in Foreign Language Writing: Academic and Scientific Writing. Co-authored with Dr. Zeghar Dalila. Cours de Doctorat: Neurosciences Cognitive et E-Therapy. Agrément MESRS 935 – 31-07-2016. (Cheffe de Projet Prof. Nacera Zellal).</style>

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<style face="normal" font="default" size="100%">Purposeful Psychonarratological Cognitive Dissonance: Starship Troopers Novel Vs Film. Revue les Sciences de l’Homme. N 22, Avril 2018, URNOP, Alger 2.</style>

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<style face="normal" font="default" size="100%">Liminality and Decolonization: Discourse Evolution in Robert A. Heinlein’s Trilogy of Liberty and Self-responsibility. AWEJ for Translation & Literary Studies, Volume 2, Number 4. October 2018, Pp. 202-213. DOI: http://dx.doi.org/10.24093/awejt</style>

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<style face="normal" font="default" size="100%">Constante Macabre Vs Biais Cognitif : Enjeux pédagogiques et psycho-affectifs sur les étudiants Algériens. Revue de l’URNOP-Alger 2, Numéro 19 ; Mars 2017.</style>

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<style face="normal" font="default" size="100%">Science fiction, Literature and Society : Elements of methodology – Revue des Sciences Humaines – Université de Setif 2 N 16 – Decembre 2012. ISSN : 1112-4776.</style>

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<style face="normal" font="default" size="100%">Fighting Islamophobia : dialogue of civilizations – Revue des Sciences Humaines et Islamiques. Il Ihya’a. N 14 . 2010. Université de Batna. ISSN 1112 -4350</style>

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<style face="normal" font="default" size="100%">Facebook and Visual Literacy: a case study of Algerian foreign languages learners. CONFERENCE PROCEEDINGS INTERNATIONAL CONFERENCE ICT for inclusive learning: the way forward 10-11 November 2011 Palazzo Medici Riccardi, Florence, Italy. Athènes, 2011, IS</style>

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<style face="normal" font="default" size="100%">Approche d’Intégration des Statistiques Appliquées dans la formation post-graduée : Cas des Etudiants en Sciences de l’Education à L’Université de Batna. Proceedings du Séminaire National des Statistiques et ses Applications, Dépa</style>

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<style face="normal" font="default" size="100%">Enseignement de Tamazight comme Vecteur d’Altérité et d’Acculturation. Actes du Colloque : Tamazight dans les médias et à l’école : hypofonctionnalité et usages du lexique, 2006. «Timmuzgha » N°15</style>

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<style face="normal" font="default" size="100%">Using MSN Messenger in Teaching ICT. Proceedings du colloque Euro-Méditerranéen CEMAFORAD 2, Département d’Informatique, Université de Bejaia Novembre 2005.</style>

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<style face="normal" font="default" size="100%">Les Mouvements de Jeunes dans les Villes Intérieures Algériennes : Etude des Ghettos de Batna et de leurs impacts sur le Quotidien des 15-25 ans. Proceedings du Colloque du Labo PUVIT, Sétif, Novembre 2005</style>

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<style face="normal" font="default" size="100%">Explicit : Notes on 20 Modern Classics. Manuel de littérature, édité chez les éditions el Hadj Lakhdar Batna. 2003.</style>