Dans le présent article, nous évoquons un thème très répandu parmi les critiques littéraires, un thème qui a fait couler beaucoup d’encre depuis l’indépendance de l’Algérie le 05 juillet 1962 jusqu’aujourd’hui. Dans une approche historico-littéraire, nous allons faire une lecture du roman Kamel Daoud "Meursault contre-enquête" et cerner les points qui sont selon les spécialistes en littérature, derrière sa nomination pour le prix Goncourt 2014 et la compagne de presse qu’il a déclenchée dans les deux rives de la Méditerranée. Nous y essayons de chercher dans quelques écrits de fran\c cais notamment dans quelle mesure les occidentaux ont –ils une vision positive envers les écrits décrivant la situation critique, vulnérable, anarchique, voire misérable de la société algérienne…
Abstract: The estimation of bearing capacity for shallow foundations in swelling soil is an important and complex context. The complexity is due to the unsaturated swelling soil related to the drying and humidification environment. Hence, a serious study is needed to evaluate the effect of swelling potential soil on the foundation bearing capacity. The purpose of this paper is to analyze the bearing capacity of a rough square foundation founded on a homogeneous swelling soil mass, subjected to vertical loads. A proposed numerical model based on the simulation of the swelling pressure in the initial state, followed by an elastoplastic behavior model may be used to calculate the foundation bearing capacity. The analyses were carried out using the finite-difference software (FLAC 3 D) with an elastic perfectly plastic Mohr–Coulomb constitutive model. Moreover, the numerical results obtained are compared with the analytical solutions proposed in the literature. The numerical results were in good agreement with the analytical solutions proposed in the literature. Also, reasonable capacity and performance of the proposed numerical model. The proposed numerical model is capable to predict the bearing capacity of the homogeneous swelling soil mass loaded by a shallow foundation. Also, it will be of great use for geotechnical engineers and researchers in the field.
KHADRAOUI E, MEESAOUR R. La centration sur l’apprenant dans le cadre de l’APC en Classe de FLE en Algérie. Colloque international en ligne : L’approche par les compétences au Supérieur : réalités éducatives et pratiques enseignantes, Laboratoire SELNoM, Département de français, Université de Batna 2 le 02 et 03 Juin. 2021.
La présente recherche tente de déterminer le concept le plus opératoire et le plus efficace permettant aux étudiants futurs enseignants de fle d’appréhender la culture et le culturel, afin de pouvoir le prendre en charge à bon escient. La culture des deux langues (d’origine et cible) étant un enjeu d’envergure en classe de langue. Ainsi, pour atteindre notre objectif, les trois concepts retenus (Interculturel ; co-culturel ; transculturel) seront étudiés et analysés selon le modèle de Gerring.
L’espace a toujours occupé une place primordiale en littérature, puisqu’il demeure la toile de fond contextuel qui l’inscrit dans la diégèse. Les nouvelles recherches dépassent la conception de la géographie fictionnelle, dans l’acte de la créativité scripturale, et son impact sur l’univers politico-fictif pour revoir la dimension géopoétique de l’espace. Cet article tente de comprendre, à partir d’une analyse comparative minutieuse, la relation entre la géopolitique et la géopoétique dans les deux témoignages romancés « Le Camp » d’Abdelhamid Benzine et « Cette aveuglante absence de lumière » de Tahar Benjelloun. Nous allons voir comment la prison (espace commun dans les deux øe}uvres) devient une espace libérateur des auteurs et de leurs personnages tout en déchiffrant les relations dominé/dominant, et en transgressant l’univers romanesque.
De la phrase au texte, nos élèves souffrent, jusqu'à aujourd'hui, de la méthode d’enseignement adoptée dans nos classes, des dizaines de polycopiés leur sont distribués, tout un tas de papiers écrits en noir, qu’ils essaient de s'en débarrasser au jour le jour pendant la période des examens. L'élève, tenant ces polycopiés, n'a conscience que du nombre de pages, ou des relations paratactiques des tas de phrases, alors que, pour la majorité, l'ordre pédagogique de ce produit écrit est loin, voire impossible d’y parvenir. Les élèves, voire la majorité des enseignants, ne se rendent pas compte que le texte, en tant que forme achevée et fermée, s'avère être dotée d'un système d'information ouvert fermé, et que la phrase est une unité complète de sens et de référence, et un cadre d'analyse de toutes les marques formelles dont la fonction est d'indiquer la structure informationnelle.
The main purpose of this study was to compare and evaluate the performance of two multicriteria models for landslide susceptibility assessment in Constantine, north-east of Algeria. The landslide susceptibility maps were produced using the analytic hierarchy process (AHP) and Fuzzy AHP (FAHP) via twelve landslides conditioning factors, including the slope gradient, lithology, land cover, distance from drainage network, distance from the roads, distance from faults, topographic wetness index, stream power index, slope curvature, Normalized Difference Vegetation Index, slope aspect and elevation. In this study, the mentioned models were used to derive the weighting value of the conditioning factors. For the validation process of these models, the receiver operating characteristic analysis, and the area under the curve (AUC) were applied by comparing the obtained results to The landslide inventory map which prepared using the archives of scientific publications, reports of local authorities, and field survey as well as analyzing satellite imagery. According to the AUC values, the FAHP model had the highest value (0.908) followed by the AHP model (0.777). As a result, the FAHP model is more consistent and accurate than the AHP in this case study. The outcome of this paper may be useful for landslide susceptibility assessment and land use management.
The main purpose of this study was to compare and evaluate the performance of two multicriteria models for landslide susceptibility assessment in Constantine, north-east of Algeria. The landslide susceptibility maps were produced using the analytic hierarchy process (AHP) and Fuzzy AHP (FAHP) via twelve landslides conditioning factors, including the slope gradient, lithology, land cover, distance from drainage network, distance from the roads, distance from faults, topographic wetness index, stream power index, slope curvature, Normalized Difference Vegetation Index, slope aspect and elevation. In this study, the mentioned models were used to derive the weighting value of the conditioning factors. For the validation process of these models, the receiver operating characteristic analysis, and the area under the curve (AUC) were applied by comparing the obtained results to The landslide inventory map which prepared using the archives of scientific publications, reports of local authorities, and field survey as well as analyzing satellite imagery. According to the AUC values, the FAHP model had the highest value (0.908) followed by the AHP model (0.777). As a result, the FAHP model is more consistent and accurate than the AHP in this case study. The outcome of this paper may be useful for landslide susceptibility assessment and land use management.
Using first-principles calculations, we study the structural, electronic and optical properties of the monolayer, bilayer and trilayer germaniummonosulfide GeS. The results reveal an indirect semiconducting band gap for the monolayer and trilayer GeS, whereas the gap is direct for the bilayer GeS. Both the generalized gradient approximation and the screened hybrid functionals assess a decrease in band energy as the number of layers is improved. Furthermore, due to the high buckling of lattice structures, the optical spectra show significant degree of anisotropy. The number of layers engineers key optical parameters including the refractive index, the reflectivity absorption and provides the layered GeS with excellent absorption in the low energy region, namely the visible and UV range of the electromagnetic spectrum. Accordingly, 2D hexagonal GeS few-layers can be used as a highly promising material in the optoelectronic, ultraviolet optical nanodevices and photovoltaics.
L’ascension des flux migratoires depuis le début du 21e siècle, est considérée comme un tournant décisif dans l’Histoire de l’Europe. La question de l’immigration est devenue, de facto, un enjeu politique, social et économique prégnant. La littérature francophone maghrébine n’est jamais restée en marge de ces bouleversements générés par ce phénomène. Elle a fait du sujet de l’immigration une thématique ancrée dans le débat identitaire et linguistique. Elle incarne les idées, les craintes, les fantasmes et les aspirations des personnages et des écrivains. Plusieurs écrits décrivent le fantasme des « bruleurs » de frontières et des papiers qui prennent tous les risques pour rejoindre l’Eldorado européen, un fantasme qui prend souvent des allures dramatiques allant à l’encontre de leurs représentations d’une Europe qui peut les libérer de leur malaise. Dans cette contribution, nous présenterons une analyse de deux øe}uvres littéraires, celle de Tahar Benjelloun « Partir » et celle de Salim Bachi « Amour et aventures de Sindbad le Marin » qui décrivent les périples de jeunes maghrébines quittant leurs pays vers l’Europe. Notre intérêt portera sur l’image de l’Europe contemporaine véhiculée dans ces romans et sur le basculement des personnages d’un état euphorique à un état dysphorique.
Le présent écrit s’intéresse au problème de la disponibilité de formateurs spécialisés à l’université algérienne. En se référant aux différents profils d’enseignants du fran\c cais de spécialité, nous remarquons l’existence d’un seul profil en l’occurrence un enseignant de FLE assurant un cours de terminologie. Dans le but de satisfaire les nouveaux besoins des étudiants, l’université doit faire appel à d’autres profils à travers une didactisation massive des différentes formations nécessitant un fran\c cais spécifique. L’objectif étant la formation urgente d’enseignants maitrisant l’aspect pratique et véhiculaire du fran\c cais ainsi que la manière de le dispenser (méthodologie) autrement dit, le Fran\c cais sur Objectif Universitaire (FOU).
Dans un contexte marqué par une évolution vertigineuse des canaux de communication, il incombe à l’école de mettre en øe}uvre les conditions favorables à l’apprentissage scolaire, d’une manière générale, et au développement des compétences lectorales des apprenants en particulier. Dans le cadre de cet article, nous nous proposons de soulever la problématique de didactisation de la lecture littéraire en contexte universitaire algérien. A cet effet, nous misons sur la mise en place du dispositif de dévoilement progressif pour permettre au sujet-lecteur d’accéder au sens des textes littéraires. Ainsi, la présente recherche, qui s’inscrit dans une expérimentation menée au sein de l’Ecole Normale Supérieure de Sétif, tend à mettre l’accent sur les modalités et les enjeux inhérents à la pratique de cette technique en vue d’en tirer profit et d’aider les étudiants à s’impliquer effectivement dans les tâches de lecture proposées en classe.