Citation:
Riad MESSAOUR, Errime KHADRAOUI. « La dimension culturelle dans l’enseignement des langues étrangères : de la compétence à performance ». Annales des lettres et des langues [Internet]. 2018;05 (12) :74-86.
Abstract:
Cet article traite de l’apport du conte à l’enseignement-apprentissage du FLE dans une perspective interculturelle. L’idée qui détermine cette étude est le fait que le conte soit le carrefour des cultures, en l’occurrence locale et occidentale. Nous procédons à ce niveau à la comparaison de deux contes de cultures différentes et cela pour en synthétiser les éléments culturels qu’ils véhiculent. Ainsi, cette approche aide les apprenants à discerner leur propre patrimoine culturel tout en favorisant leur ouverture sur d’autres cultures.